Negli incontri i bambini erano lasciati liberi di scegliere l'attività da svolgere…:disegno al computer,scrittura spontanea,giochi di abilità, navigare all'interno di un Cd multimediale.

Numero delle Fotografie	Descrizione
01	Gianluigi (5 anni)
02	Mirko V. (5 anni)
03	Roberta G. (5 anni) e Mirko F. (4 anni)
04	Francesca (5 anni)
05	I bambini "lavorano" in due intorno al computer
06	Gianluigi (5 anni)
07	Mirko V. (5 anni)
08	Momenti di tutoring
09	Gianluigi sta utilizzando il CD-Rom "Come siamo fatti"
10	Gianluigi mostra alla maestra il risultato della sua creatività con il gioco "i caratteri ereditari" all'interno del CD-Rom "Come siamo fatti"
11	Un momento di "creatività collettiva"
12	Roberta, Francesca, Gianluigi, Mirko, a turno stanno utilizzando il CD Multimediale "Piccoli indiani" per colorare con il mouse un paesaggio da loro scelto
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16	Francesca (5 anni) ed Erika (4 anni) stanno colorando e dipingendo con il mouse utilizzando il CD Multimediale "Piccoli indiani"
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19	MIRKO e FRANCESCA (5 anni) stanno giocando con il CD PC-Genius a riconoscere il suono delle vocali: in questo caso la vocale "A" nella parola "Cavallo". In questo modo diventano protagonisti del loro processo di apprendimento.
20	ORAZIO (4 anni), GIANLUIGI e MIRKO V. (5 anni) in un momento di cooperazione e di rispetto degli spazi e dei tempi di ognuno.
21	Qui Gianluigi (mentre Orazio lo osserva) sta interagengo con un gioco di abilità all'interno del CD Multimediale "PC Genius"
22	Anche Anthony sta utilizzando il secondo CD della stessa collana con il gioco delle "carte del pagliaccio", che gli permette di riconoscere le posizioni topologiche di alcuni oggetti
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25	Mirko Fiore (4 anni) mentre traccia istintivamente dei segni circolari col puntatore del mouse (esattamente come sulla carta farebbe con la matita)
26	Attività grafico-pittoriche svolte in sezione
27	Attività grafico-pittoriche svolte in sezione
28	Roberta T. (4 anni) mostra alla maestra come, insieme a Gianluigi sta colorando con i pennelli "Cappuccetto Rosso" dopo aver ascoltato e visto la fiaba con un CD-Rom interattivo
29	Orazio sta disegnando con il programma "Paint"
30	E' un momento in cui i bambini chiedono aiuto alla maestra per risolvere un problema.
31	Un momento di rinforzo della simpatia e dello spirito di amicizia e quindi di un "clima sociale positivo"
32	Tiziana e Francesca in un momento di condivisione e collaborazione di una attività
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34	Roberta G.: primi approcci con la scrittura
35	Roberta G. e Gianluigi usano il "paint" per disegnare il sole
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63	Cartellone "Scopriamo il nostro corpo: quello che non vediamo..."
64	Gianluigi ed Anthony gonfiano il palloncino per fare esercizi di respirazione e quindi per capire l'inportante funzione dei polmoni
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80	Attività di intersezione: Drammatizzazione con i burattini costruiti insieme alla maestra
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82	Attività di intersezione: Percorsi motori per la coordinazione dei movimenti, per la percezione delle realzioni spaziali e per la percezione del proprio corpo
83	Mirko, insieme agli altri bambini, sta osservando come si usa lo scanner. Stanno realizzando insieme alla maestra gli attestati di frequenza alla scuola materna per i bambini che andranno alla prima elementare
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Questa è solo una "unità informativa" di tutte le foto scattate durante le attività, in quanto l'intera raccolta è stata registrata in un unico album (esistente solo in versione cartacea, depositata a scuola), nata dall'esigenza di verificare e discutere insieme ai bambini sulle attività di laboratorio e di sezione.