Progetto Comenius
“The sea defines our culture”
Cos’è
il Comenius
Cosa
significa il titolo del Progetto “The sea defines our culture”?
Quali
sono gli obiettivi concreti del progetto?
Il
progetto ha diversi livelli di obiettivi che coinvolgono gli alunni, gli
insegnanti e tutti gli altri soggetti partecipanti. In generale possono
essere riassunti così:
-
sviluppare
negli alunni la consapevolezza della propria e della altrui culture;
-
offrire
l’opportunità agli alunni di apprendere gli elementi basilari di
ciascuna delle altre lingue;
-
sviluppare
un contesto favorevole all’uso delle tecnologie informatiche;
-
costruire
amicizie oltre i confini nazionali e di quelli specifici del progetto;
offrire l’opportunità per sviluppi professionali per gli insegnanti anche attraverso la comparazione tra sistemi scolastici e metodologie didattiche
Chi
partecipa al progetto?
La
nostra scuola è in collegamento con le seguenti scuole:
- De Vlieger Basikskool e Nicolaas Bets in Alkmaar – Olanda
(Scuola coordinatrice)
–
Nella nostra scuola partecipano al progetto più di 20 classi di cui 5 sezioni della Scuola dell’Infanzia, vale a dire più di 350 alunni complessivamente.
Quali
attività sono previste nel progetto e con quali tempi?
In
preparazione del progetto gli istituti partecipanti hanno deciso di
trasmettere agli alunni delle scuole le informazioni sulle proprie
attraverso l’invio a rotazione di una mascotte di ciascuna scuola. Per
la nostra è stata scelta una balena che è stata realizzata con le stoffe
portate dagli alunni ed il cui nome, deciso tra quelli proposti, è Livia
Nel
periodo dicembre 2003-giugno 2004, ci hanno fatto visita altre mascotte:
Isidro l’Orso dalla Spagna e Kite l’Aquilone dall’Olanda.
Il
progetto, quello ufficiale, dura tre anni ed il tema di lavoro riguarda:
le altre comunità europee viste attraverso il mare che le bagna; come
l’acqua influenza la nostra vita quotidiana; racconti popolari e musiche
che riguardano l’acqua; come i popoli che hanno occupato (attraversato)
il nostro paese hanno usato l’acqua come mezzo di trasporto; l’acqua
nell’ambiente: pulizia, filtraggio, conservazione; l’acqua come
divertimento: nuoto, sci d’acqua, sport acquatici; la vita nell’acqua;
poeti e poesie internazionali in relazione all’acqua.
Quest’anno scolastico si è previsto di lavorare secondo il seguente calendario:
