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Profilo professionale
Il
ragioniere, oltre a possedere una consistente cultura generale accompagnata da
buone capacità linguistico -espressive e logico-interpretative, avrà conoscenze
ampie e sistematiche dei processi che caratterizzano la gestione aziendale
sotto il profilo economico, giuridico, organizzativo, contabile. Pertanto egli
saprà:
 utilizzare
metodi, strumenti, tecniche contabili ed extra-contabili per una corretta
rilevazione dei fenomeni gestionali;
    
utilizzare
metodi, strumenti, tecniche contabili ed extra-contabili per una corretta
rilevazione dei fenomeni gestionali;
 leggere,
redigere e interpretare ogni significativo documento aziendale;
    
leggere,
redigere e interpretare ogni significativo documento aziendale;
 gestire
il sistema informativo aziendale e/o i suoi sottosistemi anche automatizzati,
nonché collaborare alla loro progettazione o ristrutturazione;
    
gestire
il sistema informativo aziendale e/o i suoi sottosistemi anche automatizzati,
nonché collaborare alla loro progettazione o ristrutturazione;
 elaborare
gli aspetti organizzativi delle varie funzioni aziendali per adeguarvisi,
controllarli o suggerire modifiche.
    
elaborare
gli aspetti organizzativi delle varie funzioni aziendali per adeguarvisi,
controllarli o suggerire modifiche.
Può
accedere all’università.
Quadrio orario
(in grigio le materie di indirizzo)
BIENNIO 
(Tot. Ore: 25)
|  | 1° ANNO | 2° ANNO | Tipo di prove | 
| Italiano | 4 | 4 | S.O. | 
| Scienze
  storico‑sociali | 3 | 3 | 0. | 
| Lingua
  inglese | 3 | 3 | S.O. | 
| Matematica | 4 | 4 | S.O. | 
| Scienze
  integrate | 3 | 3 | 0. | 
| Francese | 4 | 4 | S.O. | 
| Economia
  aziendale | 2 | 2 | S.O. | 
| Trattamento
  testi e dati | 2 | 2 | P. | 
TRIENNIO 
(Tot. Ore: 25)
|  | 3° ANNO | 4° ANNO  | 5° ANNO | Tipo di prove | 
| Italiano | 3 | 3 | 3 | S.O. | 
| Storia | 2 | 2 | 2 | 0. | 
| Matematica | 3 | 3 | 3 | S.O. | 
| Lingua
  inglese | 3 | 3 | 3 | S.O. | 
| Diritto | 3 | 3 | 2 | 0. | 
| Economia
  aziendale | 8 | 9 | 9 | S.O. | 
| Economia
  politica | 3 | 2 | 3 | 0. |